Vi har gjort en undersökning på svenska sjuksköterskestudenter som skrev tentamen i anatomi och fysiologi under höstterminen 2023. Vi frågade alla «våra» studenter om de vill dela sitt betyg anonymt med oss, så att vi kunde jämföra insatser på medeasy.se med ett betyg på tentamen på gruppnivå. Vi är nu glada att kunna presentera resultatet baserat på svar från över 900 studenter!
Hur hårt jobbade toppstudenterna?
Studenter som tittade på 23 timmars videoföreläsningar eller mer och gjorde fler än 510 flervalsuppgifter på MedEasy under hösten fick statistiskt betyget G (godkänd). Sambandet mellan insats och betyg är helt linjärt:
Hur motiverar du dig själv om du inte klarade tentamen?
Studien visade också att de studenter som inte klarade tentamen i genomsnitt hade gjort färre än 319 flervalsuppgifter och sett mindre än 14 timmars videoföreläsningar. Vi hoppas att denna statistik kommer att motivera dem som ska göra tentamen nu under våren. Dubbel ansträngning kommer (statistiskt sett) att ge högre betyg!
Vi på MedEasy är måna om skyhög kompetens, inte bara att klara tentamen; vi vill att du som student ska bli så skicklig som möjligt för att behandla tant Agda på ett bra och värdigt sätt – hon är inte intresserad av att du klarar provet, hon vill att du ska vara bäst i klassen! Vi uppmanar dig därför att se mer än bara vad som krävs för att bli godkänd. Vår forskning visar att du blir bättre ju mer du övar – och vi, och tant Agda, vill att du ska bli bäst på den medicinska kroppen!
Tips: MedEasy är ett fantastiskt verktyg för att lära sig kunskap på, ger möjligheter till repetion och även för att öva på att hämta kunskap. Men för att maximera lärandet är det också klokt att skapa ordning i livspusslet genom att planera in föreläsningar, seminarier och lektioner i din egna studieplan. Vi rekommenderar som sagt att du följer samtliga föreläsningar på ditt lärosäte för att få största möjliga nytta.
Kan du planera terminen tillsammans med en studiegrupp/basgrupp rekommenderar vi det. Då har man samma utgångspunkt från start, och lägger samtidigt grunden för ett bra och givande samarbete. Kanske är det också lättare att bedöma om planen är realistisk.
Liknande trender även tydliga i Norge
Vi ser ännu tydligare samband mellan insats och betyg i studier från Norska sjuksköterskestudenter. Norge har sedan några år tillbaka en nationell tentamen i anatomi och fysiologi och MedEasy.no samarbetar med flera norska lärosäten som även har nationella lärandemål i ämnet.
Sammanfattningsvis
Vi ser att alltfler studenter upptäcker magin i vår videolärobok. Om du gillar en bra gammaldags fysisk inlärningskälla rekommenderar vi vår anatomi- och fysiologibok som kan bli ett bra komplement till våra föreläsningar. Där får du en sammanfattning av de viktigaste figurerna med tillhörande texter, och det finns även plats för egna anteckningar och skisser.
Osäkerhet i undersökningen:
Statistisk osäkerhet för uppskattningarna indikeras i 95 % konfidensintervall runt mätpunkterna
Betygen i undersökningen är självrapporterade och kan vara föremål för rapporteringsfel
Undersökningen är en korrelationsstudie och säger därför inget säkert om orsak och verkan. Det är troligt att ett antal andra variabler också kommer att spela in och påverkar den observerade linjära korrelationen.
Vi måste anta att MedEasy bara är en av flera inlärningskällor som finns tillgängliga.
Ingen går till jobbet utan en arbetsplan, krav eller förväntningar. En studieplan ger dig en bättre överblick över det material du ska gå igenom, och den tid du har till ditt förfogande. När du sätter upp delmål längs vägen säkerställer du att du kontinuerligt når upp till dina förväntningar. Då jobbar du lite hela tiden, kompromisslöst och hinner med repetition innan tentan.
För er som ska läsa anatomi och fysiologi till våren.
Vi kan inte bortse från att det är mycket kunskap som måste fastna inför just denna tenta! Det kräver därför mycket tid, arbete och kraft från din sida. Vi vill med detta säga BÖRJA PLUGGA I TID!
En tröst kan vara att vi på MedEasy är redo att guida dig igenom det här. Våra videor på medeasy.se täcker alla generella lärandemål för kursen. Du kan ställa frågor till oss i slutet av varje videoföreläsning om det är något du inte förstår. Det finns även en arbetsbok i Anatomi och fysiologi att köpa via vår webbshop som kan göra det enklare för dig att hänga med när du pluggar, skriva egna anteckningar och skissa i – boken kan vi varmt rekommendera som en go hjälp!
Tips! På första sidan i varje kapitel finns en QR-kod som tar dig direkt till motsvarande flervalsuppgifter att träna på.
Fler Tips! Kanske jobbar du lite extra på sidan av dina studier; försök att undvika det just under denna kurs – här tipsar många studenter om att det behövs 100% fokus på pluggandet för att få tiden att räcka till!
Vi skapade en generell studieplan som inspirationskälla inför HT 2023 som du gärna får ta idéer ifrån, där distribuerades alla våra videor ut över hela höstterminen. Det fanns tid avsatt för repetition och vi tog in «buffertdagar» ifall du skulle hamnat efter i tidsschemat.
Vi rekommenderar att du följer turordningen på samtliga teman på MedEasy.se. Vi tror att vår valda turordning är den enklaste vägen att lära sig på. Med det sagt kan det mycket väl vara så att ditt lärosäte planerar en annan ordning. Vi rekommenderar starkt att du går på samtliga föreläsningar, seminarier och andra lärandeaktiviteter i kursen som ditt lärosäte planerat för. Detta skapar de bästa förutsättningarna för dig för att kunna samla ihop all kunskap och repetera så att du förstår kunskapen på bästa sätt.
Planen är upplagd så att du har en femdagars studievecka. De flesta måste också använda några helger emellan för att hinna med det som inte blev gjort, repetera på, lösa flervalsfrågor/flashcards etc. Vissa studenter kanske inte har möjlighet till det, exempelvis på grund av familjeförpliktelser eller arbete vid sidan av studierna. Vi har därför valt att låta helgerna vara öppna i detta upplägg och då kan du fylla i vilka helger du har annat att göra, vilka helger du tar helt ledigt och vilka helger du vill lägga på studier.
Sätt upp väldigt specifika mål för varje vecka. Till exempel; hur många videoföreläsningar du ska ha sett, vilka uppgifter som ska lämnas in och hur många flervalsfrågor du ska ha jobbat med. Vissa mål är lätta att sätta från början, andra kan du behöva justera senare. Avsätt gott om tid!
Allt går inte alltid enligt planerna. Vissa veckor får du mer att göra, andra mindre. Tänk därför på att planen måste kunna justeras längs vägen. De mål du sätter upp kommer att säkerställa att du håller din plan ändå.
Kan du planera terminen tillsammans med en studiegrupp/basgrupp rekommenderar vi det. Då har man samma utgångspunkt från start, och lägger samtidigt grunden för ett bra och givande samarbete. Kanske är det också lättare att bedöma om planen är realistisk.
Tänk på att avsätta tid för fritid, träning, fest och kul. Det är viktigt att markera dagar då du är helt ledig. Jobbar du på regelbundet under hela terminen är detta lättare att få till, och du kan ta ledigt med gott samvete!
Heja Dig! Lycka till med terminen! Och du, hör gärna av dig till oss och berätta hur det går för dig! Vi ska göra allt för att peppa dig!
Att få nedsatt hörsel är väldigt vanligt med ökande ålder. Mer än hälften av befolkningen över 75 år har så stora problem med hörseln att det försämrar kommunikationen. Hörselnedsättning är också starkt kopplat till demens. Finns det ett orsakssammanhang mellan dessa två? Och kan vi inom hälso- och sjukvården bidra till att förebygga demens genom att hjälpa patienterna med optimala hörselhjälpmedel?
Nedsatt hörsel är extremt vanligt Åldersrelaterad hörselnedsättning (presbyakusis) definieras som en neurologisk sjukdom med symmetrisk hörselnedsättning med gradvis försämring över många år. Tillståndet är mycket vanligt och förekomsten ökar i takt med en åldrande befolkning. Totalt har 10 % av befolkningen så stora problem med hörseln att det stör kommunikationen. I befolkningen över 75 år är andelen ökad till hela 50 % 1. Men kan hörselnedsättning påverka vår kognition negativt?
Nedsatt hörsel ligger högt upp på listan över riskfaktorer för demens [JAMA 2022]
Vad är mekanismen? En av de vanligaste teorierna som föreslås som möjlig förklaring på sambandet mellan hörselnedsättning och demens handlar om ökad kognitiv belastning hos de som hör dåligt. Personer med hörselnedsättning använder relativt mycket uppmärksamhet och koncentration för att förstå tal och hålla sig socialt orienterade. Man tror att det kan dra bort kognitiva resurser från andra uppgifter och på olika sätt överbelasta arbetsminnet, och därmed bidra till kognitiv svikt. Vidare antas det att den här omdirigeringen av resurser till hörsel kan leda till strukturella förändringar i hjärnan som bidrar till kognitiv nedgång och nedbrytning av hjärnceller2.
Se våra föreläsningar om demens och delirium!
Finns det ett samband mellan hörselnedsättning och demens? Associationen mellan dessa är utan tvekan stark, men det har varit svårt att säkert bevisa med forskning om nedsatt hörsel är en utlösande orsak till demens. Kanske är det tvärtom att nedsatt hörsel bara är ett tidigt symtom på kognitiv svikt och demens? En nyligen gjord observationsstudie 3 undersökte personer med hörselnedsättning och fann att de som använde hörapparat hade ungefär hälften så stor sannolikhet för att utveckla mild kognitiv svikt jämfört med de med dålig hörsel som inte använde hörapparat. Det här fyndet är uppseendeväckande, men samtidigt måste vi komma ihåg att det finns stora statistiska svagheter vid alla observationsstudier. Observationsstudier kan nämligen inte säga något med säkerhet om orsak-verkanssamband. Det måste dock ändå nämnas att riskuppskattningen stöttades av en stor metaanalys 4 med 36 studier från 12 länder, som visade nästan dubbel risk för demens hos personer med nedsatt hörsel.
Ett annat uppseendeväckande fynd gjordes i en studie som följde 600 patienter i nästan 12 år. Där fann man att risken för att utveckla demens var betydligt förhöjd hos de med mild hörselnedsättning, och att den ökade gradvis med hörselnedsättningens allvarlighetsgrad, och risken beräknades uppgå till fem gånger så hög5.
För att slå fast om behandling av hörselnedsättning kan vara en effektiv strategi för att minska risken för demens behöver vi data från randomiserade och kontrollerade studier. Det har hittills varit lite sådan forskning att stödja sig på fram tills att Lin et al. nyligen publicerade sin ACHIEVE-studie i The Lancet 6.
Deltagarna i ACHIEVE-studien blev slumpmässigt indelade i en «hörapparatgrupp» (n=490) och en kontrollgrupp (n=487) där det inte genomfördes några specifika åtgärder mot hörseln. De som fick hörapparat hade också regelbundna möten med en hörselspecialist var första till tredje vecka. Kontrollgruppen fick motsvarande samtal om generell hälsa var första till tredje vecka, men hade fokus på generell prevention av kroniska sjukdomar och funktionsnedsättningar utan att genomföra åtgärder på hörseln. Förändringar i kognitiva förmågor bedömdes med en rad olika standardiserade kognitiva tester som genomfördes var sjätte månad. Något överraskande (i skenet av ovan nämnda studier) hittade man ingen skillnad mellan grupperna inom kognitiva tester då studien avslutades efter tre år. Emellertid så hittade man mindre effekter i subgrupper. Studien kritiserades för att vara för kort, och bedömningen om hörapparaterna i interventionsgruppen fungerade tillräckligt bra gjordes med egenrapportering istället för med objektiva tester. Studien bör då betraktas som en viktig utgångspunkt för vidare forskning hellre än som ett slutgiltigt svar på frågan om orsakssambandet mellan hörselnedsättning och demens.
Kort sammanfattat Många observationsstudier har alltså gett solida bevis på att hörselnedsättning är starkt korrelerat med kognitiv svikt och demens. Men trots den här nya randomiserade och kontrollerade studien är det för tidigt för att dra några definitiva slutsatser om orsakssamband. Det korta svaret är fortfarande att vi inte med säkerhet vet om hörapparaten förebygger demens.
Ta hörselnedsättning på största allvar Vi vet att behandling av hörselnedsättning är en enkel och effektiv behandling som förbättrar livskvaliteten och möjligtvis minskar risken för demens. Och när det kommer till att förbättra hälsqa och livskvalitet hos de äldre så är bra hörsel en självklarhet. Patienter med kognitiv svikt bör bedömas för hörselnedsättning, och patienter med hörselnedsättning bör definitivt rekommenderas hörapparat!
1) Wattamwar K, Qian ZJ, Otter J, Leskowitz MJ, Caruana FF, Siedlecki B, Spitzer JB, Lalwani AK. Increases in the Rate of Age-Related Hearing Loss in the Older Old. JAMA Otolaryngol Head Neck Surg. 2017 Jan 1;143(1):41-45. PMID: 27632707.
2) Uchida et.al. Age-related hearing loss and cognitive decline — The potential mechanisms linking the two. Auris Nasus Larynx. 2019 Aug; 46 (1): 1-9 DOI: https://doi.org/10.1016/j.anl.2018.08.010
3) Bucholc M, Bauermeister S, Kaur D, McClean PL, Todd S. The impact of hearing impairment and hearing aid use on progression to mild cognitive impairment in cognitively healthy adults: An observational cohort study. Alzheimers Dement (N Y). 2022 Feb 22;8(1):e12248. doi: 10.1002/trc2.12248. PMID: 35229022; PMCID: PMC8863441.
4) Lin FR, Metter EJ, O’Brien RJ, Resnick S. M, Zonderman AB, Ferrucci L. Hearing Loss and Incident Dementia. Arch Neurol. 2011;68(2):214–220. doi:10.1001/archneurol.2010.362
5) Loughrey DG, Kelly ME, Kelley GA, Brennan S, Lawlor BA. Association of Age-Related Hearing Loss With Cognitive Function, Cognitive Impairment, and Dementia: A Systematic Review and Meta-analysis. JAMA Otolaryngol Head Neck Surg. 2018;144(2):115–126. doi:10.1001/jamaoto.2017.2513
6) Lin, FR., Pike, JR., Albert, MS., Arnold, M., Burgard, S., Chisolm, T., & et al. (2023). Hearing intervention versus health education control to reduce cognitive decline in older adults with hearing loss in the USA (ACHIEVE): a multicentre, randomised controlled trial. The Lancet. Advance online publication. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(23)01406-X
Ingen går till jobbet utan en arbetsplan, krav eller förväntningar. En studieplan ger dig en bättre överblick över det material du ska gå igenom, och den tid du har till ditt förfogande. När du sätter upp delmål längs vägen säkerställer du att du kontinuerligt når upp till dina förväntningar. Då jobbar du lite hela tiden, kompromisslöst och hinner med repetition innan tentan.
För er som ska läsa anatomi och fysiologi till hösten.
Vi kan inte bortse från att det är mycket kunskap som måste fastna inför just denna tenta! Det kräver därför mycket arbete, tid och kraft från din sida. En tröst kan vara att vi på MedEasy är redo att guida dig igenom det. Våra videor på medeasy.se täcker alla generella lärandemål för kursen och våra flervalsuppgifter vänder sig specifikt till lärandemålen. Du kan också ställa frågor till oss i slutet av varje videoföreläsning om det är något du inte förstår. Det finns även en arbetsbok i Anatomi och fysiologi att köpa via vår webbshop som kan göra det enklare för dig att hänga med när du pluggar, skriva egna anteckningar och skissa i, den kan vi varmt rekommendera som en go hjälp!
Vi har skapat en färdig generell studieplan, där alla våra videor distribueras under hela höstterminen. Det finns tid avsatt för repetition och vi har tagit in «buffertdagar» ifall du hamnar efter schemat.
Vi rekommenderar att du följer ordningen på teman som vi har satt upp dem. Våra videor är upplagda i en ordning som vi tror gör det enklast att lära på. Det gäller både ordningen på teman, men även inom teman. Med det sagt kan det mycket väl vara så att din skola planerar en annan ordning. Vi rekommenderar starkt att du går på skolans samtliga föreläsningar, och eventuella andra lärandeaktiviteter som seminarier m.m.
Planen är upplagd så att du har en femdagars studievecka. De flesta måste också använda några helger emellan för att hinna med det som inte blev gjort, repetera på, lösa flervalsfrågor/flashcards etc. Vissa studenter kanske inte har möjlighet till det, exempelvis på grund av familjeförpliktelser eller arbete vid sidan av studierna. Vi har därför valt att låta helgerna vara öppna i detta upplägg och då kan du fylla i vilka helger du har annat att göra, vilka helger du tar helt ledigt och vilka helger du vill lägga på studier.
Sätt upp väldigt specifika mål för varje vecka. Till exempel; hur många videoföreläsningar du ska ha sett, vilka uppgifter som ska lämnas in och hur många flervalsfrågor du ska ha jobbat med. Vissa mål är lätta att sätta från början, andra kan du behöva justera senare. Avsätt gott om tid!
Allt går inte alltid enligt planerna. Vissa veckor får du mer att göra, andra mindre. Tänk därför på att planen måste kunna justeras längs vägen. De mål du sätter upp kommer att säkerställa att du håller din plan ändå.
Sy ihop skolans schema och din egen studieplan. Vi rekommenderar som sagt att du också följer samtliga föreläsningar i skolan för att få största möjliga akademiska nytta. Kan du planera terminen tillsammans med en studiegrupp rekommenderar vi det. Då har man samma utgångspunkt från start, och lägger samtidigt grunden för ett bra och givande samarbete. Kanske är det också lättare att bedöma om planen är realistisk.
Tänk på att avsätta tid för fritid, träning, fest och kul. Det är viktigt att markera dagar då du är helt ledig. Jobbar du regelbundet under hela terminen är detta lättare att få till, och du kan ta ledigt med gott samvete!
I dagarna släppte vi ännu en föreläsningsserie, denna gång i ämnet vårdhygien! Föreläsningarna tar upp både det tentamensrelevanta och allt som är praktiskt relevant för vårdpersonalens vardagliga arbetsliv.
Både företag och studenter kan se fram emot denna kurs. Videorna är tillgängliga digitalt på MedEasy med möjlighet att ställa frågor i slutet av varje video. Kursen är också en integrerad del i alla våra företagsavtal.
Vårdhygienkurs även för sjukvården och vårdföretag
Om kompetenshöjning inom vårdhygien är något din arbetsplats kan behöva, kan vårt digitala verktyg vara en bra lösning. Här kan du läsa mer om hur digitala läromedel kan bli en stor resurs för dina kollegor eller anställda.
Det går att spara både tid och pengar samtidigt som man höjer kvaliteten på internutbildningen. Här kan du läsa om hur en av MedEasys många företagskunder gjorde stora ekonomiska besparingar samtidigt som de anställda får glädjas av mer och mer lättillgänglig kompetenshöjning.
Om vårdhygienkursen
Vårdhygienkursen är fullproppad med smittsamt vackra illustrationer och kunskap från nördiga personer på MedEasy. Med hjälp av humor, illustrerade tillvägagångssätt och råa fakta tar vårdhygienkursen dig igenom alla viktiga och mest tentarelevanta ämnen inom vårdhygien. Vi vågar påstå att vårdhygien aldrig varit roligare.
Genom kursen får du bekanta dig med smittkedjan och de grundläggande vårdhygienåtgärderna som kan förhindra smittspridning. De presenteras som oumbärliga verktyg i en vårdhygienverktygslåda. Av alla grundläggande smittförebyggande åtgärder lär du dig att handhygien är den viktigaste: I mer nördiga termer får du träffa den smittförebyggande Kung Carl Handfager. Här kommer också den karaktäristiska «humorn» hos MedEasy fram…
Kursen ger dig nödvändig kunskap som skapar trygghet för både patienten och dig som vårdpersonal. Efter att ha sett kursen kan du sänka axlarna, ta på dig skyddsutrustning och tryggt gå in i ett rum med smitta.
Se kursen, och bryt både smittkedjan och rädslan för isoleringsrummet på medeasy.se!
Resultatet är högre kvalitet och ökad ämnesbredd, tätare repetitioner, nöjda medarbetare och frigjord tid för kompetensutveckling med ännu tätare individuell uppföljning. Samtidigt räknar men med en kostnadsbesparing på cirka 1 miljon NOK årligen.
Därför valde Sørlandet sjukhus MedEasy
I samband med att Sørlandet sjukhus tecknat ett nytt företagsavtal med MedEasy från 2023, så delar utbildningsansvarig Inger Lene Grostøl och medicinsk rådgivare Per Kristian Hyldmo med sig om hur de arbetar med professionell utveckling, kvalitet och kontinuerlig internutbildning av allt från nyanställda till erfarna fast anställda. De utvecklar och motiverar också varför de valde att samarbeta med MedEasy kring den teoretiska delen av internutbildningen. Vi hoppas och tror att vårt blogginlägg kan inspirera ämnesansvariga på andra håll att tänka nytt och digitalt när det gäller internutbildningar.
Det finns flera värdefulla inslag som gjorde att Sørlandet sjukhus till slut bestämde sig för att ingå avtal med MedEasy, men huvudargumentet var att plattformen och innehållet i MedEasy täcker kompetenskraven för både nyanställda och fast anställda som ska upprätthålla livsviktiga kunskaper och färdigheter. SSHF (Sørlandet sykehus Helseforetak) ställer mycket höga krav på det teoretiska innehållet som förmedlas till deras anställda. Ett väsentligt krav är att det akademiska innehållet ska uppdateras enligt internationell standard samtidigt som det pedagogiska innehållet ska vara lättillgängligt. MedEasys didaktiska design bedömdes som mycket bra.
– En bra pedagogisk presentation av ett ämne är superviktigt. Att sitta och läsa är trevligt, men att få en rolig och bra didaktisk introduktion till saker och ting var viktigt för oss, förklarar Per Kristian Hyldmo som är medicinsk rådgivare på Prehospitala kliniken.
Sparar 1 miljon om året utan att kompromissa på kvalitet
Värt att notera är att SSHF enligt deras egna beräkningar sparar nästan en miljon kronor om året med denna metod samtidigt som de frigör mer tid för individualiserad och riktad uppföljning av sina medarbetare. Besparingarna är främst kopplade till minskningen av fysiska arbetsdagar och frigörandet av 40 timmars betalt arbete per person och år som kan användas i verksamheten. Ambulanssjukvården i SSHF driver totalt 21 stationer i Agder, varav två i Telemark, och omfattar drygt 330 anställda.
I samband med upphandlingen gjordes ett estimat av kostnad och nytta i ärendet som kan vara relevant för andra chefer med ansvar för kvalitet och kompetensutveckling.
– Det var krångligt att sätta upp en bra kalkyl på det, men det vi gjorde var att bara ta hänsyn till de kursdagar vi trodde att vi kunde minska till viss del, och dessutom tittade vi på antalet timmar som sparades in. Vi fick då en knapp miljon i besparingar som vi kan använda till annat. Det är som sagt en svår kalkyl, men jag tror att vi får mer kvalitet utan att lägga in mer pengar.
Månadens tema återinfördes digitalt
Utvecklings- och kompetensansvariga på SSHF återinför det gamla goda «månadens tema», men den nya digitala versionen har betydande innovationer. Nu sker lärande och uppdatering av kunskap digitalt med MedEasy innan man diskuterar kunskapen med kollegor och tillämpar det man har lärt sig lokalt. På så sätt kan medarbetarna uppdatera sig professionellt på sina egna villkor, samtidigt som det frigörs värdefull tid för individuell uppföljning från kompetens- och utbildningsansvariga. Lugna tjänstgöringsperioder kan nu användas till så kallad «nördbio» där de anställda (med eller utan popcorn) tittar på videor tillsammans och diskuterar ämnen som föreläses längs vägen.
Även välkända utmaningar relaterade till frånvaro från undervisning i operativa tjänstgöringsskift minimeras med detta arbetssätt.
Inger Lene Grostøl har lång erfarenhet av akutmedicin och är primärt ansvarig för den professionella och administrativa organisationen av företagsupplägget hos MedEasy. I april står livräddande vitalparametrar och en genomgång av huvudtyperna av chock på personalens läroplan.
– Jag får ofta bilder från t.ex. snapchat av folk som sitter och tittar på MedEasy. Vi har turen att ha duktiga och nyfikna medarbetare som hela tiden vill lära sig mer. Vi hoppas att de upplever att de kan omvandla det nya de nu ska lära sig till praktik och att de kan ha bra professionella diskussioner. Ju mer kunskap du skaffar dig, desto säkrare blir du. Vi har många bra människor där ute, så en del av vårt jobb som kompetensutvecklare är att hålla den professionella entusiasmen uppe.
Utveckla själv vs. använda MedEasy?
De flesta kompetens- och utvecklingsansvariga drömmer om obegränsade resurser för att själva skapa bra ämnes- och utbildningsinnehåll, men verkligheten på de flesta håll är att tiden som avsatts för detta är mycket begränsad. Trots att den prehospitala kliniken på SSHF har mycket skickliga och pedagogiskt kunniga personer som gärna vill fördjupa sig ännu mer i olika ämnen, så väljer man nu att använda extern undervisning för den teoretiska delen av utbildningen. De förlitar sig alltså på ett externt professionellt team i MedEasy bestående av bland annat tio sjukvårdskollegor som arbetar heltid med medicinsk utbildning, utveckling, pedagogik och animering.
Inger Lene Grostøl har lång erfarenhet av att skapa intern e-learning, och vet hur mycket tid och resurser som går åt till detta om du ska lyckas utveckla och uppdatera genom hela bredden av ämnet.
– Vi började skapa egna e-learning-kurser, men det är väldigt resurskrävande. Det tar mycket tid, och det tar också mycket tid att se till att innehållet du producerar hålls uppdaterat. Vi ser att det kan vara bättre att lägga vår tid på att ge våra medarbetare bra och lokalt anpassade patientscenarion som de löser efter att de förberett och tittat på MedEasy och rutiner. Genom olika fiktiva patient-scenarion får vi bra reflektioner och diskussioner. Vi tror att det ger bättre lärande än att någon står och föreläser hela tiden. Det som också är positivt och viktigt för oss med MedEasy är att man kan se materialet flera gånger och pausa när man önskar, om man inte får med sig allt direkt.
Per Kristian Hyldmo har lång erfarenhet av både handledning och undervisning och är studieprogramledare för Master i Prehospital Critical Care vid UiS, och nickar jakande.
– Det tar vansinnigt mycket tid att skapa bra didaktiska upplägg. Och varför ska vi göra det, när andra levererar samma ämnesinnehåll på en mycket högre didaktisk nivå än vi någonsin kan uppnå inom våra ramar? Och då kan det hända att det finns saker vi måste lägga till, som är speciella för ambulanssjukvården, men poängen är att vi kan stå på andras axlar. Det gäller allt vi gör. Försök hitta något som andra har gjort, som vi kan använda, istället för att vi ska behöva lägga mycket tid på att spika något hemma.
Ökad aktivitet och nöjda medarbetare som tittar på fler videor än de är ålagda att göra
Med traditionell lokal internutbildning känner de flesta igen sig i att man bara hinner uppdatera sig i ett par ämnen under ett kalenderår och man måste alltid prioritera kritisk kärnkompetens (bilden till vänster nedan). Med digital internutbildning kan nu de utbildningsansvariga på SSHF multiplicera denna ambition samtidigt som de tillåter sig att upprepa relevant kompetens utanför kritisk akutmedicin (bilden till höger nedan).
Och det bästa av allt – medarbetarna anammar det nya upplägget och ger videorna 97/100 i genomsnitt. Det är inte nödvändigtvis givet att e-lärande påtvingat av arbetsgivaren skapar entusiasm bland de anställda. Det kan också förekomma slitage när det kommer till traditionellt e-lärande. Enligt de anställda på SSHF uppfattas inte MedEasy så.
Akademisk entusiasm
En av de saker som engagerar Per Kristian Hyldmo mest är att bygga en kultur av professionell entusiasm och bra professionella diskussioner. Det kan inte bara stärka patientsäkerheten, det kommer sannolikt också att bidra till ökad rekrytering och kan bidra till färre avhopp från yrket.
– Om man är nyfiken och vill gå till jobbet för att det är roligt och känner att det är en plats där man har bra professionella diskussioner, då har vi åstadkommit något viktigt. Stödjer du detta med en trygg och tillgängligt lärande så kommer vi förmodligen att ge ett bättre bemötande samtidigt som du själv också mår bättre på jobbet. Välbefinnande smittar av sig och om en anställd mår bättre på jobbet så kanske de andra runt omkring också mår lite bättre på jobbet. Professionell entusiasm är en mycket viktig ingrediens när man bygger bra team.
Farmakologi är kunskap om hur läkemedel fungerar. Vi har finjusterat denna kurs i dialog med våra studenter så att du får högsta möjliga läranderesultat samtidigt som du förhoppningsvis tvingar dig att både skratta, rodna och hålla skämskudden framför ansiktet!
Kursen passar alla typer av vårdpersonal och är skräddarsydd för sjuksköterskestudenter, ambulanspersonal och andra som läser farmakologi på kandidatnivå och som vill leka samtidigt som de lär sig att «kicka ass» på tentan! Våra farmakologivideor har för närvarande ett otroligt 98 % genomsnittligt betyg baserat på feedback från nästan 5 000 studenter.
Vi gör alla teoretiska begrepp inom farmakologins värld begripliga med praktiska och konkreta exempel. Föreläsningarna tar upp allt det viktigaste du behöver i praktiken och allt inom temat som läraren tänker fråga dig om på farmakologitentan!
Säkert och bra patientbemötande kräver att du har goda och aktuella kunskaper i farmakologi, så denna kurs är minst lika relevant som repetition för vårdpersonal.
Kolla in våra populära och magiska farmakologiföreläsningar på MedEasy.se idag. Testa gratis och oförpliktande – gäller alla nya användare!
Kursens innehållsförteckning:
Hur fungerar läkemedel? Hur tillverkas de? Vilka olika läkemedelsformer finns det och när ska de olika användas?
Varför får vissa biverkningar och andra inte? Vad är farmakokinetik? Vad är farmakodynamik?
Vad händer vid allergiska läkemedelsreaktioner? Varför utvecklar vissa tolerans, och vad händer vid abstinens?
Varför varierar effekten av medicin? Vad är receptbelagt eller multidos?
I kursen svarar vi på alla dessa frågor och mycket mer!
Prova-på gratis och oförpliktande åtkomst till alla nya användare!
I samband med att sjukhuset i Finnmark tecknat ett nytt företagsavtal med MedEasy från 2023 vill vi här dela med oss av några tankar ifrån vårt samtal med utbildningsansvariga på sjukhuset och hoppas med detta kunna inspirera utbildningsansvariga på andra håll att tänka om när det kommer till intern utbildning.
Medarbetarna känner sig tryggare
På sjukhuset i Finnmark är medarbetarna vana vid att både vind, väder och långa avstånd skapar extra utmaningar i vardagen. Att ständigt vara beredd på att behöva göra allt även med begränsade hjälpmedel utanför sjukhus skärper kraven på både professionellt djup och bredd. Ansvariga på sjukhuset bryter därför ny mark genom att «flippa» stora delar av den traditionella internutbildningen. Detta säkerställer att de anställda kontinuerligt får den utbildning de behöver för att kunna ge sjukvård i världsklass, även när transport till sjukhus inte nödvändigtvis alltid är fysiskt möjlig.
– Det är inte möjligt för oss att täcka all den undervisningen med en läkare i tjänst och stora geografiska avstånd. Jag gillar känslan för hur ni gör det, jag gillar verkligen att ni använder humor för att förmedla kunskap. Det gör något med mottagaren och den feedback jag får är att det är lätt att ta emot den kunskap ni förmedlar. Kanske särskilt efter EKG-kursen så fick vi höra att de anställda känner sig tryggare. Vi är väldigt nöjda med den kvalitet ni levererar, förklarar Hanne Rikstad Iversen, som arbetar som läkare och medicinsk rådgivare på sjukhusets prehospitala tjänster.
Skär ner budgeten – men inte på kunskap
I en tid då nedskärningar och neddragningar präglar sjukvårdssystemet är det viktigt att vi tänker nytt och innovativt kring hur vårdpersonal ska kunna hålla sig yrkesmässigt uppdaterad i linje med ständigt uppdaterad kunskap och nya riktlinjer för utredning och behandling.
– Som ett led i besparingsåtgärder fick vi frågan om vad vi lägger pengar på och då kom frågan om MedEasy upp. Efter att ha presenterat MedEasy på storbildsskärm för våra chefer var beskedet i retur att «det här är en prioritet». Ni får ta det som en stor komplimang, säger Hanne Rikstad Iversen.
Möjligt att spara både tid och pengar genom att «flippa» internutbildningen
Att flippa internutbildningen innebär i korta drag att inlärning av ny teoretisk kunskap sker digitalt på de anställdas premisser, och att man använder tiden tillsammans på jobbet eller kurser för att testa och tillämpa denna kunskap i praktiken lokalt. Vid den årliga HLR-kursen till exempel kommer de anställda redan att vara uppdaterade på allt det teoretiska, och kan använda tiden på praktiska procedurer och bokstavligen med «hands-on time».
– Vi får möjlighet att beröra flera saker istället för att lägga mycket tid på några få saker. Prehospital medicin är brett och omfattande. Denna lösning gör det enkelt och säkerställer att kunskapen är standardiserad och uppdaterad. Det du lär dig är också tillämpligt om du väljer att arbeta någon annanstans i landet.
Det är svårt att säga exakt hur mycket vi sparar, men det råder ingen tvekan om att vi med MedEasys hjälp ställer in siktet mot mitten och kommer att kasta fler pilar mot kärnan av kompetensen, förklarar Margaret Helen Kristiansen, som är medicinsk rådgivare och medicinsk utvecklare på sjukhuset i Finnmark.
– Vi hade inte hunnit med att skapa sådana föreläsningar själva, vare sig skapa eller genomföra dem, utvecklar Kristiansen.
De anställda ser fler föreläsningar än de behöver
Vi ser en tydlig trend där medarbetarna på sjukhuset i Finnmark ser betydligt fler föreläsningar än vad utbildningsansvariga föreslår i sina digitala kursplaner. Vi frågade utbildningsansvariga varför medarbetarna är «olydiga» och gör mer än de måste?
– Det säger något om hur lättillgängligt det är, det är viktigt, förklarar Margaret Helen Kristiansen.
Det de är nyfikna på hittar de lättåtkomligt hos MedEasy, och det handlar nog också om att våra anställda är professionellt på alerten. Har de haft ett uppdrag med en äldre person med flera symtom och flera läkemedel går de in och kollar lite, utvecklar Iversen.
I en tid då nedskärningar präglar sjukvårdssystemet är det viktigt att vi tänker nytt och innovativt kring hur vårdpersonal ska kunna hålla sig yrkesmässigt uppdaterad i linje med ständig utveckling av ny kunskap och nya riktlinjer för utredning och behandling.
Oavsett om det är utbildning för nyanställda och sommarvikarier eller professionell utveckling för tillsvidareanställda ser vi att vår företagslösning både kan förbättra kvalitet och trivsel samtidigt som det går att spara både tid och pengar.
På bilden ser du en förenklad grafisk framställning av hur vi kan jämföra att kasta en pil på ett ögonblick med kompetensutveckling av anställda på en avdelning. Traditionell lokal internutbildning innebär oftast resurskrävande fysiska möten utanför arbetstid och det är väldigt få avdelningar som har kapacitet att göra detta tillräckligt ofta. Med digital internutbildning går det att repetera långt oftare och på de flesta ställen kan det även göras inom normal arbetstid. Kostnader kopplade till planering, administration och frånvaro försvinner och de anställda kan använda lugna perioder i tjänst för spontana pass med kompetensutveckling.
Genom att göra kunskap tillgänglig när som helst och var som helst kan avdelningen genomföra målinriktad och systematisk kompetensutveckling när det är lugnt i tjänst! Våra kunder säger att de upprepar kärnkompetens oftare och har samtidigt råd att upprepa relevanta ämnen utanför avdelningens kärnkompetens!
Våra företagskunder bekräftar att det faktiskt går att både göra ekonomiska besparingar samtidigt som man lyckas upprepa en betydligt större andel av det som den enskilda avdelningen anser vara kritisk kärnkompetens. Nu kan du enkelt säkerställa att både vikarier och nyanställda har tillräckliga teoretiska kunskaper redan innan sitt första pass.
Med hjälp av några knapptryckningar definierar arbetsgivaren de anställdas kursplaner:
Exempel på kvartalsvisa kursplaner för en avdelning
Fem enkla argument för att träffa det digitala målet så ofta som möjligt
Patientsäkerhet: Den enskilt viktigaste faktorn för patientsäkerhet över yrken och arbetsplatser är kunskap. Att investera i kontinuerlig vidareutbildning och utbildning av anställda är en direkt investering i trygga och nöjda patienter
Ökad arbetsglädje och färre avhopp: Vårdpersonal som ges möjligheter att växa och utvecklas rapporterar högre välmående, trygghet och ork. Det finns anledning att tro att vårdpersonal som stagnerar yrkesmässigt och ständigt upplever situationer där de inte behärskar sina uppgifter kommer att stanna kortare på sina tjänster.
Enklare rekrytering: En arbetsplats som värdesätter sina anställdas professionella utveckling kommer sannolikt att ha bättre förutsättningar att attrahera nya och duktiga medarbetare.
Förbättrad effektivitet: En uppdaterad vårdpersonal är bättre rustad att arbeta effektivt, minska risken för medicinska fel och förbättrar den övergripande driften av verksamheten.
Lagstadgad skyldighet: Sist men inte minst: Arbetsgivaren är skyldig att se till att de anställda tillhandahåller god hälsovård. Kvalitetssäkrade och bra utbildningar och kurser är centrala i denna lagstiftning.
I MedEasys nya mikrobiologikurs har alla mikrober fått både personlighet och identitet. Det som brukade vara ganska tung teori har blivit praktiskt relevant och lätt som en plätt att komma ihåg.
Vårt mest erfarna MedEasy-team har fått arbeta systematiskt i två år med att planera och utveckla denna fantastiska kurs från A till Ö. En stor del av jobbet gick ut på att kartlägga kursplanen på alla högskolor och universitet, men de mest imponerande är hur mikrobiologi har blivit roligt, inspirerande och mycket mer praktiskt relevant än någon annan kurs vi jämför oss med. Vi är oerhört stolta över resultatet och det här är ett fantastiskt tillskott till vårt utbildningsutbud.
Videoföreläsningarna täcker generella lärandemål och vi besvarar eventuella frågor
Läser du sjuksköterskeprogrammet eller andra hälsostudier på kandidatnivå täcker vi generella lärandemål. Skulle något vara oklart eller behöver ytterligare förklaring kommer vi att besvara våra användare fortlöpande via tillgängligt feedbackformulär i slutet av alla videor. Detta gäller för övrigt alla videoföreläsningar i MedEasys utbildningsuniversum.
Kursen inleds med en introduktion till centrala och tentamensrelevanta begrepp inom mikrobiologi, och sedan börjar vi med att hälsa på de olika personifierade mikroberna med hjälp av det lite speciella «MedEasy-mikroskopet». Vi avrundar inledningen med korta och tydliga föreläsningar om normalflora, smittspridning och en grundlig genomgång av hur mikroorganismer kan orsaka sjukdom (virulens). Vidare fördjupar vi oss i detaljer om alla de vanligaste och kliniskt relevanta bakterierna, virus, svampar, parasiter och prioner. Alla nödvändiga teoretiska begrepp är elegant invävda i genomgången tillsammans med praktiska exempel och underhållande mikrobiologiska anekdoter i välbekant MedEasy-stil. Under 2023 kommer vi att utöka med ytterligare ett särskilt praktiskt relevant kapitel som går ännu mer på djupet kring antibiotikaresistens, valet av antibiotika och att göra «kloka val».
Mikrobiologi är lättare att förstå och komma ihåg när mikroberna har personlighet
I MedEasy lägger vi ofta pinsamt mycket tid på små grafiska detaljer som ska koppla ihop teori, praktik och helst även en god portion humor. Vi tror att detta bidrar till ett effektivare lärande, vilket gynnar patienterna. En annan «bieffekt» är att vi hoppas vi inspirerar vårdpersonal att vilja förmedla kunskap på ett enkelt och lättförståeligt sätt i alla möten med patienter.
Mikroberna sett genom MedEasy-mikroskopet i inledningen
«Jag tror uppriktigt att våra mikroskopiska badparasiter, kondombärande diplokocker och popcornätande biofilm kan göra en makroskopisk skillnad när vi som vårdpersonal ska förmedla kunskap på ett enkelt och begripligt sätt till våra patienter.»
Våra videor är uppdaterade, kunskapsbaserade och djupt rotade i den praktiska kliniska vardagen. Videorna är lika relevanta för en student som för en erfaren sjuksköterska som vill repetera eller uppdatera sig om de senaste nyheterna. – Jag är oerhört imponerad och stolt över det arbete våra ämnesansvariga sjuksköterskor har gjort med den här kursen.
Filmupplevelsen är inte riktigt densamma med en biofilm…
